De sleutel tot zelfbewustzijn, als bestuurder, directielid of executive op strategisch niveau heb je soms het gevoel dat je geen eerlijke feedback krijgt. Je gelijken voelen meer als concurrenten dan als sparringpartners en medewerkers zullen niet snel rechtstreeks kritiek geven.

• Doel van het traject

Tijdens dit coaching programma krijg je een diepgaand inzicht in jezelf. In een vertrouwelijke omgeving analyseer je de feedback om zo je onderliggende overtuigingen en aannames bloot te leggen. Die houd je tegen het licht, om vervolgens nieuwe persoonlijke ambities en ontwikkeldoelen te stellen en gewoontegedrag om te buigen en bij te schaven, met als eindbestemming meesterschap in leidinggeven.

• Missie.

Elke leider handelt vanuit persoonlijke en unieke aannames. Die zijn voor iedereen anders. Samen met mij, bepaal jij welke acties en oefeningen jou het beste helpen om je effectiviteit als leider te vergroten. Samen tekenen wij jou uit om je gedrag te transformeren naar persoonlijk meesterschap. Persoonlijke ontwikkeling waarbij jij je veilig en comfortabel voelt.

• Hoe? (zie figuur 1 onderaan deze tekst)

Traject fase A,

A1, Ontdek fase. (±4 uur uitvoeren van IPP onderzoek + 1,5 uur uitleg en terugkoppeling van de resultaten en aanbeveling.)

Bij aanvang van het traject gebruiken wij het  Integraal Persoonlijkheidsprofiel (IPP) . Dit is een diagnostisch instrument dat vanuit verschillende invalshoeken naar gedrag van iemand kijkt en daarbij vooral let op de onderlinge samenhang van de verschillende aspecten. Hierdoor wordt er een totaal profiel van de persoon weergegeven.

Het uitgangspunt van het IPP is gebaseerd op een tweetal stellingen:

• Het belangrijkste dat een mens nastreeft in zijn/ haar leven is CONFORTABILITEIT  (het streven om zo comfortabel mogelijk te functioneren)
• Ieder mens bewandelt zijn of haar eigen ONZEKERE levenspad en hierbij ontwikkel je gaande weg je persoonlijkheid. Gedragspatronen die wij als persoon in de loop der jaren ontwikkeld hebben, zijn erop gericht zo min mogelijk hinder te ondervinden van die ONZEKERHEID en om ervoor te zorgen dat de buitenwereld die ONZEKERHEID zo min mogelijk merkt.

Wanneer die gedragspatronen functioneren, kan iemand zich ‘zeker’ gaan voelen. In feite is dit dus het niet voelen van je onzekerheid die er intrinsiek wel degelijk is. Wanneer ontwikkelde gedragspatronen niet meer werken of door een gebeurtenis niet meer toereikend is, wordt men weer teruggeworpen op zijn basale intrinsieke onzekerheid en ervaart men deze ook weer als zodanig.

• Elk mens is uniek.

Dus ieder ontwikkeld gedrag heeft een functie, namelijk een zo groot mogelijke comfortabiliteit en het niet voelen of ervaren van je onzekerheid. Omdat er voor iedereen weer anders uitziet, dient er te voorkomen worden om personen in menstypen onder te verdelen. Aan de hand van het IPP onderzoek, wordt er vastgesteld welke gedragspatronen iemand ontwikkeld heeft. Je kunt dit zien  als een soort van 0-meting van je persoonlijkheid, binnen je huidige situatie. Aansluitend wordt bepaald of deze gedragspatronen nog aansluiten bij jouw huidige taak en functioneren of bij jouw mogelijk nieuwe taak die jij gaat invullen.

• Mensen veranderen continu.

Deze onderzoeksmethode houd er rekening mee dat mensen in de loop der tijd veranderen, als gevolg van opgedane ervaringen. Het maakt je huidige gedrag inzichtelijk. Hierdoor worden er belangrijke valkuilen van andere methodieken vermeden. Namelijk dat je word geconfronteerd met gedrag dat ooit bij jou hoorde, maar op dit moment geen realiteit meer is.

• Objectieve toekomstverwachting.

Deze objectieve kijk, garandeert niet alleen een goed beeld van jouw individuele persoonlijkheid, maar ook een goed beeld van jouw ontwikkelingspotentieeel. Er wordt geen waarde oordeel over jou als persoon uitgesproken, maar vooral een verwachting over je toekomstig functioneren. Op deze wijze wordt er een juiste match verkregen tussen mens en functie. Beide partijen varen hier wel bij. Het gaat tenslotte om de jou en om de comfortabiliteit van de organisatie.

Door leidinggeven coaching  vergroot jij je zelfbewustzijn op het gebied van:

Creatieve vaardigheden — Wat is jouw wijze van leiding geven? Hoe zet jij aan tot organisatieverandering? Wat is jouw identiteit en die van de organisatie. Je krijgt inzicht in hoe je het beste in anderen naar boven brengt. Hoe je leidt vanuit een krachtige visie, handelt vanuit lef en integriteit en organisatiesystemen verbetert.

Reactieve neigingen — Welke overtuigingen beperken jouw effectiviteit als leider? Wanneer ben je voorzichtig in plaats van creatief? In welke situaties bescherm je jezelf en zit je vruchtbare interactie in de weg? Je legt jouw beperkende leiderschapsstijlen bloot, waarbij je bijvoorbeeld handelt vanuit zelfbescherming of overmatige controledwang.

Traject fase B, Persoonlijk ontwikkeling traject.

B1, Kijk en zie fase. (Samen met mij bespreek en interpreteer je de eindresultaten uit het onderzoek. Daarnaast leg jij je persoonlijke ontwikkeldoelen vast.)

Je gaat je persoonlijke prioriteiten specificeren en maakt je nader kennis met mij als coach. We zetten de resultaten van het IPP in als 0 meting. Deze conclusie & aanbeveling van dit onderzoek dienen als startpunt van je persoonlijk ontwikkeling traject.

B2, Doen fase.(door ervaringsgerichte interventies binnen de coaching-sessies en huiswerkopdrachten ga je werken aan je persoonlijke ontwikkelingsdoelen.)

In deze fase ga je van onbewust bekwaam naar bewust bekwaam toe transformeren. Dit vraagt moed, bezieling en kracht om je persoonlijke ontwikkeling om te zetten tot meester in leiderschap.

B3, Transformeer fase.(je ervaart wat jouw transformatie met jou doet en welk effect dit heeft op je omgeving.)

Je vertoont nieuw gedrag in de praktijk. Wat doet dit met jou? Wat gebeurt er in je omgeving? Hoe gaat het nu met je onzekerheid, comfortabiliteit en meesterschap?

• Praktische informatie.

Traject fase A 1, het IPP onderzoek: als opdrachtgever vraag je het IPP onderzoek aan, je ontvangt per omgaande de inlogcodes. De coachee vult de vragenlijst in waar hij wenst of overlegt. De coachee ontvangt de persoonlijke Profielen met toelichting over de mail. Aansluitend vindt er een toelichting plaats, van ongeveer een uur. Je ontvangt een exemplaar van de Conclusie & Aanbeveling. Dit is een maatwerk samenvatting van de resultaten, gericht op persoonlijke ontwikkeling en coaching. Kosten bedragen € 879.00 excl.

Traject fase B je persoonlijke ontwikkelingstraject.: bij aanschaf van een strippenkaart van 10 strippen a 2uur per strip voor een totaal bedrag van € 2750.00 excl., zal je door verschillende fases van het ' hybride proces' geloodst worden, zoals deze, in figuur 1, hieronder is weergegeven. Een coaching sessie (strippenkaart) zal minimaal 1,5 uur en maximaal 2 uur in beslag nemen. De coaching sessies zullen in een veilige en neutrale omgeving plaatsvinden, desnoods in overleg. In deze face-to-face gesprekken stel ik mij op als coach, vertrouwenspersoon, adviseur en sparringpartner. Je bent vrij om jouw strippen in te leveren wanneer je wilt en deze zijn voor een periode van anderhalf jaar geldig. De laatste sessie zal een evaluatiesessie zijn waarin wordt bepaalt welke doelen je hebt behaald en welke stappen je nog kunt zetten in jouw reis naar persoonlijk meesterschap.

 Je kunt tijdens dit proces van ruim anderhalf jaar altijd een beroep op mij doen voor tips en adviezen als jouw onzekerheid nog even de overhand krijgt op jou ontwikkelde meesterschap.

Figuur 1:

Kees Jongman.

Wanneer is deelname aan een intercollegiaal overleg  iets voor jou?

• Als je graag meer wilt leren over je vak en de manier waarop je dit uitvoert. Ook als je graag iets bijdraagt aan de ontwikkeling van collega's. 
• Als je freelancer bent en een zekere 'beroepsmatige eenzaamheid' wilt oplossen.
• Als je leiding geeft. Het is 'eenzaam aan de top': leidinggevenden hebben per definitie minder gelijkwaardigen om zich heen om te praten over hun persoonlijke dilemma's.
• Als stoom afblaas functie, beschermend tegen ontmoediging in je werk.
• Als aanvulling op je ervaring of onervarenheid, twee weten er meer dan een.
• Als je evenwichtiger wilt functioneren in relatie tot je medewerkers of je cliënten. Hierdoor fungerend als model over hoe jij omgaat met jouw medewerkers of jouw cliënten.
• Als jij samenwerking wilt bevorderen.
• Als jij jouw positie een wat minder afhankelijke wilt laten zijn.

De ideale intercollegiale groep.

Een intercollegiale groep heeft een grote kans van slagen als de deelnemers dezelfde verwachtingen hebben over wat ze willen bereiken met de groep. De ideale intercollegiale groep voldoet aan (de meeste van) de volgende voorwaarden:

• Gelijkwaardigheid van gezag, vaardigheden en inzet: Er zijn geen gezagsverhoudingen binnen de groep, in die zin dat er geen leidinggevenden van deelnemers aanwezig zijn. Ook zijn de deelnemers van ongeveer hetzelfde kennis- of ervaringsniveau.
• Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intercollegiale groep besproken wordt, blijft onder elkaar.
• Heeft praktische zaken op orde: Wie brengt een vraag, een thema, een casus of probleem in? Vooraf besproken schema van wie de inbrenger is en op welke datum?
• Bestaat uit vijf of zeven deelnemers: Bij kleinere groepen loop je het risico dat er, bij afmeldingen, te weinig deelnemers overblijven. Bij grotere groepen is er te weinig gelegenheid voor elke deelnemer afzonderlijk om zijn persoonlijke kwesties in te brengen.
• Komt eens per ongeveer acht weken bij elkaar: Persoonlijke ontwikkeling is een proces dat tijd nodig heeft. Het duurt vaak even voordat je de dingen die je geleerd hebt kunt verwerken en toe kunt passen. Ook de voorbereiding op de komende bijeenkomst heeft tijd nodig. Een periode van veel langer dan acht weken is ook weer niet wenselijk. Anders zien de groepsleden elkaar minder dan vijf keer per jaar (denk aan vakanties en ziek zijn die soms roet in het eten gooien).
• Is gedisciplineerd: De leden zeggen alleen af voor bijeenkomsten als ze ziek zijn of andere zeer dwingende redenen hebben. "Ik heb het momenteel erg druk" is dus geen goede reden.

Binnen een beroepsgroep?

De intercollegiale groepen overstijgen het niveau van de organisatie. De leden zitten in dezelfde beroepsgroep, maar werken niet bij hetzelfde bedrijf.

Werkvormen

Het is nuttig om tijdens een overleg een bepaalde structuur te hebben. Dit is beter dan discussies in het wilde weg. De volgende werkvormen brengen die structuur aan. De vijfstappenmethode is een standaardmethode om te praten over een probleem. De roddelmethode en de clinic zijn wat speelser en prikkelender: ze doorbreken het normale groepsproces. Elke vorm begint met een vraagstelling van de 'inbrenger'. Ook zijn er nog andere alternatieven mogelijk. Altijd passend zijn bij de groep en groepscultuur.

Productprijs voor intercollegiaal overleg: € 883.00 excl. per jaar voor 6 bijeenkomsten per jaar. Maximum aantal deelnemers van 7 personen per overleg.